用一个“不倒的可乐罐”初识重力知识、自己动手制作一辆太阳能小车、和同学们组队亲手设计并制作一个捕虫器……近期，上汽大众一路“童”行公益探访活动来到“繁星计划”首站受助学校湖南湘西自治州花垣县民乐镇斯柯达希望小学，带来最新的STEM（科学、技术、工程和数学）公益教育课程，将汽车诞生背后的价值观——科学探索和创新精神传递到乡村小学，助力孩子们梦想起航。

活动中，媒体、上汽大众员工志愿者们以助教身份加入STEM课堂，还在课余时间和孩子们进行了篮球比赛和横幅涂鸦活动，孩子们也带来了精彩的苗族舞蹈课间操和武术表演，并与志愿者一起学说苗语、唱苗语歌。放学后，志愿者们化身守护者，大手拉小手， 陪同孩子们一起回家。

“繁星计划”10年援建11所希望学校

作为上汽大众标志性的公益项目，“繁星计划”已经走过近10个年头。

2015年，上汽大众联合中国青少年发展基金会，发起“繁星计划”，为乡村学校改善教学楼建设与教学环境、提供教学设备与教学资源等方式。截至目前，上汽大众“繁星计划”累计捐赠超过1600万元，在湖南、河南、广西、湖北、新疆、贵州、陕西、云南等地援建了11所希望学校，每年有超过千名青少年受益，总受益人数超过2万人。校舍中设有体育设施、图书室、语音教室、计算机房等配套设施，为孩子们带来更高效的学习工具与更丰富的学习资源。

对教育公益事业的投入伴随着上汽大众的发展历程。早在1995年，上汽大众就关注到青少年教育在欠发达地区发展中的重要性，开始在新疆地区援建希望小学。自2012年起，公司连续5年向新疆地区捐助教育资金，并为当地学校配备电脑室、美术室和体育器材。

STEM课程助力乡村教育软实力全面提升

“做一辆车要经过这么多步骤，太神奇了！”“原来科学这么好玩！”在民乐镇小学的STEM课堂上，孩子们不时发出这样的赞叹。

STEM教育是国内外关注的热门方向，是培养创新型、复合型人才的关键。2023年11月，联合国教科文组织在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所，为中国的STEM教育提供了良好的发展前景。然而，乡村地区的STEM教育还处于起步阶段，需要各方力量支持。

为助力乡村振兴、乡村教育，近年来，上汽大众推出“繁星计划”2.0升级版，为乡村学校提供属于他们的STEM教育方案，从助力学校硬件提升转型为全方位培育乡村教育软实力。

上汽大众方面介绍，STEM课程以培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力以及4C（沟通Communication、协作Collaboration、创新Creativity and Innovation、批判性思维与问题解决Critical Thinking and Problem Solving）核心素养。

针对乡村学校的痛点，“繁星计划”逐一提供了解决方案：

缺少课程，那就自主研发。“繁星计划”投入800万元，联合青基会等专业机构研发了12个主题课程，面向学前班及1-6年级学生，涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域，涉及地球、材料、机械、植物、昆虫等学科核心概念。每个课程配套提供相应的课件、学生手册、教师手册及课程物料包。课程开发过程中，上汽大众的研发工程师积极参与，将照明设计、车辆能源、交通信号等学生感兴趣的工程知识，通过深入浅出的方式融入课程。

缺少师资，那就全方位为乡村教师赋能。2023年，上汽大众和中国青少年发展基金会推出“上汽大众希望工程STEM课程教师培训”公益项目，面向10所上汽大众希望小学和新疆克拉玛依第十九小学的100位教师，开展2期线下集中培训和1期线上培训。

此外，上汽大众还为学校配备了STEM教学设备和课程包，解决学校后顾之忧。为了提高师生对STEM的关注和兴趣，还与教育专业机构展开合作，支持学校开展科技节德国STEM专题活动。

目前，12个STEM主题课程已在上汽大众援建的希望学校全面推广，并将逐步推广至更多非援建学校。试课调研发现，100%的教师认为应该在学校开展STEM教育并希望提供相关教师培训及教研辅导，近100%的学生期待学习STEM课程。

守护繁星微光，创造“共益”未来，上汽大众成立40周年来，不断践行可持续公民的责任。“繁星计划”从上海出发，足迹遍布湖南、广西、陕西、新疆和云南，以STEM教育助力乡村教育发展；“共益+”聚焦企业ESG战略，邀请员工、用户、媒体、社会公益组织共同加入到共益朋友圈中，打造公益项目，共建可持续社区。

未来，上汽大众将继续践行企业社会责任，将可持续发展理念与发展战略相融合，让公益DNA融入企业每一个关键行动之中。

作者：周渊

文：周渊图：主办方供图编辑：张天弛责任编辑：徐晶卉

来源：文汇报